Na cestě k nové školní rozvrh pro střední a vysoké školy?

Na střední škole Jean Vilar de Meaux (77), ráno středoškoláků třída sekundy se věnuje základním kurzům a odpoledne sportu. Během těchto půl dní pod dohledem profesora tělesné výchovy a sportu (EPS) neexistuje žádná hodnotící zpráva, je čas objevovat a relaxovat: plachtění, oplocení ...

Ale ne ústupek, studenti mají stejnou velikost plánu ve srovnání s jinými studenty: mají hodiny od pondělí do soboty od 8:30 do 13:30 a od 14h do 16:30 nebo 17:30, v závislosti na den, a požívat stejných období dovolených , Žádné plánování školního programu, studenti této druhé třídy se učí stejných věcí jako jejich vrstevníci.

Nejvyšší postup výsledků

Robert Lociciro, ředitel školy, čerpá z této zkušenosti několik závěrů. organizaci školního rytmu „druhé třídy deset, experimentální třída je ten, který byl zaznamenán největší nárůst výsledků průměrné zvýšil z 11,1 až 12,9 ve druhé polovině prvního a 12. 9 až 13,1 od druhého do třetího čtvrtletí Tato třída se neustále rozrůstala a dokonce se potýkali se studenty a studenti byli uvolněnější, zodpovědnější a nezávislejší. "

Dospívající jdou spát později

Rodina také ráda toto zařízení, podle ředitele:" Zjistili, že děti ve věku 18 hodin byly více k dispozici, aby si pomohli sami. dostat se do práce, neztrácejí čas. Navíc získali v době spánku: spí na spánku kolem 21h-21h30 místo 22h30-23h. "

Další zlepšení, i když zůstává okrajové: dvě nebo tři dívky, které dříve nebyly zájem o sport, nyní vyzývají své rodiče, aby se o víkendu vydali na jogging.

Pokud jde o učitele, všimli si, že studenti byli velmi pozorní během 5 hodin ráno, protože vědí, že se mohou uvolnit později. Studenti jsou zvláště zdůraznil v dopoledních hodinách, s velmi koncentrovanou způsobem, „říká Robert Robert Lociciro.

Úpravy dělat zopakovat

Skutečnost, že jedna třída vysoké školy Jean Vilar Meaux (77) zažil tento nový školní rozvrh (dopolední výuka, odpolední sportovní), nicméně, vedl k určité marginalizaci zúčastněných studentů: „studenti byly sníženy sociálních kontaktů se studenty z jiných tříd, protože don" neměli stejné plány. Například měli oběd v 10:30, říká ředitel školy Robert Lociciro.

Další zařízení muselo být upraveno: rodiče si všimli, že děti zemřou, když se vrátili o 18 hodin. „Měli jsme přinést svačinu před sportem, od 13h30 do 14h s ovocnými šťávami a koláči. V 16:30, měli přes svačinu. V tomto uspořádání, my vyžádané služby na výživu,“ pokračuje hlavní systém.

Systém fungoval dobře ve škole, neexistuje žádná zdrženlivost ze strany studentů, rodin nebo učitelů, což vedlo střední školu Jean Vilar k obnovení zkušeností ve škole. začátek září 2010 ve třech třídách: dvě třídy druhé a jedna premiéra

Pro toto zařízení bylo přiděleno 5 000 eur za každé zařízení

3 000 eur. Luc Chatel, ministr školství, plánuje rozpočet 5 000 eur pro každé zařízení. Podle Roberta Locicira "náš rozpočet ve výši 3 000 eur nám do velké míry umožnil, aby to pro jednu třídu dosáhlo a optimalizovalo struktury s pomocí školitelů a obcí. Suma 5 000 eur by měla stačit pro dvě nebo dokonce čtyři třídy, ale kromě toho budete muset vidět věci jinak. "